Фрагмент урока. (Кровеносная система)
- Сегодня мы продолжим следовать по нашему маршруту и рассмотрим тему: «Кровеносная система человека».
(Работа с интерактивной доской)
- Как вы думаете, почему на доске появилась эта иллюстрация? Как она может быть связана с человеком? Что помогает машине работать? А если двигатель не работает?
- Что помогает работать организму человека? Неужели у нас тоже есть двигатель?
(На экране появляется изображение сердца человека).
- Знаете ли вы, где расположено сердце у человека? Что мы можем сделать, чтобы услышать его? Как убедимся, что сердце работает?
(Проводится практическая работа).